計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)：資源共享計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)較突出的優(yōu)點(diǎn)資源共享。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)由通信子網(wǎng)和資源子網(wǎng)兩部分組成。通信子網(wǎng)的功能：負(fù)責(zé)全網(wǎng)的數(shù)據(jù)通信；資源子網(wǎng)的功能：提供各種網(wǎng)絡(luò)資源和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的資源共享。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有一定計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本理論和開(kāi)發(fā)技術(shù)，具備從事程序設(shè)計(jì)、Web的軟件開(kāi)發(fā)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組建、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置、網(wǎng)絡(luò)管理和安全維護(hù)能力的網(wǎng)絡(luò)高技術(shù)應(yīng)用型人才。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)主要需要學(xué)：《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》、《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與腳本語(yǔ)言》、《計(jì)算機(jī)組裝與調(diào)試》、《路由與交換技術(shù)》、《動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)與實(shí)踐》、《企業(yè)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建》、《網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器配置》、《Linux操作系統(tǒng)應(yīng)用》、《Internet網(wǎng)絡(luò)編程》、《網(wǎng)絡(luò)安全》等。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的連接介質(zhì)可以是電纜、雙絞線、光纖、微波、載波或通信衛(wèi)星。寧都計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的職業(yè)能力：具備對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；掌握網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)集成等技術(shù)，具備網(wǎng)絡(luò)組建能力；掌握網(wǎng)絡(luò)管理知識(shí)，具備網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)能力；掌握網(wǎng)站設(shè)計(jì)、UI 設(shè)計(jì)等技術(shù)，具備網(wǎng)站設(shè)計(jì)與管理以及 Web 應(yīng)用開(kāi)發(fā)能力；掌握網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與規(guī)范，具備網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)控與管理能力；了解主流網(wǎng)絡(luò)設(shè)備特點(diǎn)，具備網(wǎng)絡(luò)設(shè)備營(yíng)銷(xiāo)和技術(shù)服務(wù)能力。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的主要課程：網(wǎng)絡(luò)組建與維護(hù)、路由與交換技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、綜合布線技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)管理與安全、虛擬化技術(shù)等。寧都計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)隨著傳統(tǒng)企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)化改造逐漸深入，大量的傳統(tǒng)企業(yè)也需要各種網(wǎng)絡(luò)人才。

計(jì)算機(jī)作為一個(gè)完整系統(tǒng)所運(yùn)用的技術(shù)。主要有系統(tǒng)結(jié)構(gòu)技術(shù)、系統(tǒng)管理技術(shù)、系統(tǒng)維護(hù)技術(shù)和系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)等。系統(tǒng)結(jié)構(gòu)技術(shù)：它的作用是使計(jì)算機(jī)系統(tǒng)獲得良好的解題效率和合理的性能價(jià)格比。電子器件的進(jìn)步,微程序設(shè)計(jì)和固體工程技術(shù)的進(jìn)步，虛擬存儲(chǔ)器技術(shù)以及操作系統(tǒng)和程序語(yǔ)言等方面的發(fā)展，均對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)技術(shù)產(chǎn)生重大影響。它已成為計(jì)算機(jī)硬件、固件、軟件緊密結(jié)合，并涉及電氣工程、微電子工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)理論等多學(xué)科的技術(shù)。系統(tǒng)管理技術(shù)：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理自動(dòng)化是由操作系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的。操作系統(tǒng)的基本目的在于較有效地利用計(jì)算機(jī)的軟件、硬件資源，以提高機(jī)器的吞吐能力、解題時(shí)效，便利操作使用，改善系統(tǒng)的可靠性，降低算題費(fèi)用等。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是以現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托，利用數(shù)字多媒體通信網(wǎng)，尤其是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展交互式教學(xué)的教育方式。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育突破了時(shí)間以及空間的限制，人與人交流不受物理特性的空間約束，學(xué)習(xí)也不必再受上下班，上下學(xué)，還是白天晚上的時(shí)間限制。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育取代了教材為中心，課堂為中心，以教師為中心舊傳統(tǒng)，而是遵從“以學(xué)生為中心，以人為本”的教育理念。網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育使教育更普遍更平等性,“班級(jí)里”沒(méi)有“前排”“后排”之分，老師對(duì)待每個(gè)同學(xué)都是平等的，視聽(tīng)效果也是平等，且打破了學(xué)生的年齡限制。在當(dāng)今人才競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里有很多成年人仍需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)就給這些人提供了絕好的機(jī)會(huì)。教師控制手段和方法也更加科學(xué)化，使交流師生有“近在咫尺”的感覺(jué)，學(xué)生可以隨時(shí)在網(wǎng)上請(qǐng)教所學(xué)專(zhuān)業(yè)的1流**、學(xué)者或教師，讓學(xué)生能得到更好的教育。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有幫助，例如，某一學(xué)校的遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)，讓學(xué)生網(wǎng)上完成作業(yè)，而教師在網(wǎng)上批改作業(yè)。提高了教師批改作業(yè)的效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展水平不光反映了一個(gè)國(guó)家的計(jì)算機(jī)和通信技術(shù)的水平。

近年來(lái)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速發(fā)展，使得以計(jì)算機(jī)技術(shù)為載體的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用教學(xué)中，使教學(xué)發(fā)生了巨大的改變。在現(xiàn)代教育教學(xué)中，多媒體教學(xué)豐富了傳統(tǒng)的教學(xué)手段，并具有傳統(tǒng)教學(xué)無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用在學(xué)科課程教學(xué)當(dāng)中，創(chuàng)建了理想的教學(xué)環(huán)境，取得更高的教學(xué)多媒體效率與效益。利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，讓學(xué)生感到新鮮、有趣，能更加直觀、多方面的接受知識(shí);能夠激發(fā)學(xué)生的求知欲，起到了事半功倍的作用。網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)系統(tǒng)能夠創(chuàng)造教學(xué)情境，的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在很多領(lǐng)域都得到了應(yīng)用,其中較重要的是信息管理、數(shù)據(jù)加密和電子文件等方面。于都計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)就業(yè)情況

計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)已經(jīng)成為當(dāng)代文化的一個(gè)重要組成部分，是人們知識(shí)結(jié)構(gòu)中不可缺少的部分。寧都計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

這樣連接起來(lái)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系有兩個(gè)特點(diǎn)：1多個(gè)終端聯(lián)機(jī)系統(tǒng)互聯(lián)，形成了多主機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)②網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)體系由主機(jī)到終端變?yōu)橹鳈C(jī)到主機(jī)后來(lái)這樣的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系在慢慢演變,向兩種形式演變,第1種就是把主機(jī)的通信任務(wù)從主機(jī)中分離出來(lái),由專(zhuān)門(mén)的CCP(通信控制處理機(jī))來(lái)完成,CCP組成了一個(gè)單獨(dú)的網(wǎng)絡(luò)體系,我們稱(chēng)它為通信子網(wǎng),而在通信子網(wǎng)連基礎(chǔ)上接起來(lái)的計(jì)算機(jī)主機(jī)和終端則形成了資源子網(wǎng),導(dǎo)致兩層結(jié)構(gòu)體現(xiàn)出現(xiàn).第二種就是通信子網(wǎng)逐規(guī)模漸擴(kuò)大成為社會(huì)公用的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),原來(lái)的CCP成為了公共數(shù)據(jù)通用網(wǎng)。寧都計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)